榆次區(qū)文苑街小學(xué)圖書(shū)義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
四月的晉中，春風(fēng)攜卷墨香。在第30個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)期間，晉中市以“深化全民閱讀 建設(shè)書(shū)香晉中”為主題，鋪展開(kāi)一幅全民參與的閱讀長(zhǎng)卷。從稚童瑯瑯的誦讀聲到高校學(xué)子的思想交鋒，從圖書(shū)館的科技化革新到楹聯(lián)長(zhǎng)廊的筆墨留痕，這座城市以閱讀為紐帶，串聯(lián)起教育傳承、文化創(chuàng)新與社會(huì)共治的和諧圖景。全民閱讀的實(shí)踐，不僅是一場(chǎng)文化盛宴，更成為晉中市精神成長(zhǎng)的生動(dòng)注腳。
跳蚤書(shū)市 播撒閱讀火種
“賣書(shū)啦！買兩本抽獎(jiǎng)，保你中獎(jiǎng)笑哈哈！”4月22日下午，在榆次區(qū)文苑街小學(xué)的操場(chǎng)上，稚嫩的吆喝聲此起彼伏。作為“全民讀書(shū)日”的特色活動(dòng)，文苑街小學(xué)舉辦“最善讀書(shū)人”圖書(shū)義賣活動(dòng)，全校師生以班級(jí)為單位開(kāi)設(shè)“書(shū)店”，各班學(xué)生將家里閑置的圖書(shū)拿到攤位上義賣，每本書(shū)按原價(jià)的2至5折出售。義賣現(xiàn)場(chǎng)，孩子們精心制作的攤位五顏六色、生趣盎然，個(gè)個(gè)別具一格：氣球拱門、電子屏小黑板、橫幅、廣告展板、立體貨架……每個(gè)班選出“店長(zhǎng)”“店員”管理自己的攤位，班主任則在一旁維護(hù)秩序、保障安全。20余個(gè)攤位使出“渾身解數(shù)”，通過(guò)各種形式吸引“顧客”，氣氛熱火朝天。
在二年級(jí)一班的攤位旁，8歲的范航綺正捧著一沓厚厚的軍事漫畫書(shū)看得津津有味?！鞍謰尳o了16元啟動(dòng)資金，我用15元淘到三本喜歡的書(shū)！”而剛用2元錢買到一本《水滸傳》的四年級(jí)學(xué)生王歆然則更為得意，興奮地給自己的好友展示手里的“戰(zhàn)利品”。在五年級(jí)一班的攤位上，王姝酈化身專業(yè)銷售員，向來(lái)往同學(xué)熱情推銷：“這本適合男生看！兩本書(shū)七塊錢給你，看了絕對(duì)有收獲……”一來(lái)一往中，每個(gè)學(xué)生既體驗(yàn)著書(shū)籍流轉(zhuǎn)的樂(lè)趣，又鍛煉著自己的表達(dá)能力與人際交往能力。買到書(shū)的同學(xué)很多席地而坐，迫不及待沉浸在知識(shí)的海洋里。
“讀書(shū)最關(guān)鍵的是營(yíng)造合適的環(huán)境?！庇艽螀^(qū)文苑街小學(xué)校長(zhǎng)劉丁山告訴記者，這次“義賣”僅是該校“書(shū)香校園”建設(shè)的一個(gè)縮影：從一年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期一級(jí)的古詩(shī)詞晨誦，到每周五上午的整本書(shū)閱讀課，再到每個(gè)樓層隨處可見(jiàn)的書(shū)畫墻、閱讀角，該校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)深耕閱讀教學(xué)。同時(shí)也讓教師“讀好書(shū)”，定期舉辦教師讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比，以育人的閱讀高度提升教育深度?！盁o(wú)處不書(shū)香、遍地是書(shū)聲”正如星星之火照亮綿延不絕的文化生命力，讓學(xué)童從小愛(ài)上閱讀、從中塑造其良好品格與健全人格。
經(jīng)典活化 賡續(xù)文明基因
4月23日上午，晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了一個(gè)具有特殊意義的時(shí)刻——百米楹聯(lián)文化長(zhǎng)廊正式啟用。長(zhǎng)廊以“勸學(xué)勵(lì)志、修身養(yǎng)性、家國(guó)情懷”為主題，精選近百幅經(jīng)典楹聯(lián)。書(shū)法家們用不同的字體書(shū)寫楹聯(lián)，展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的神韻。柱體旁配有二維碼，師生在欣賞過(guò)程中不僅能感受到行云流水的筆墨，更能通過(guò)掃碼講解觸摸到中華文化的脈搏，感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
在該校讀書(shū)月系列活動(dòng)中，楹聯(lián)長(zhǎng)廊僅為其中“潤(rùn)香”部分。同日揭牌的匠星書(shū)店開(kāi)啟“書(shū)香”模式：進(jìn)入書(shū)店，安靜柔和的燈光、舒適寬敞的座椅、文創(chuàng)展示區(qū)、咖啡輕食區(qū)一應(yīng)俱全，配以綠植與木質(zhì)裝飾藝術(shù)墻，為前來(lái)讀書(shū)、寫作的師生提供了一處沉浸式閱讀空間。這里的書(shū)兼顧不同年齡與興趣群體，設(shè)置“店主推薦”“讀者捐贈(zèng)專區(qū)”“冷門好書(shū)”等特色分類，讓書(shū)店成為校園的“精神升華港”。不遠(yuǎn)處的圖書(shū)館內(nèi)，讀書(shū)月大學(xué)生書(shū)評(píng)大賽正在頒獎(jiǎng)，書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)揮毫，將“墨香”留存。
不同形式的文化傳承正在向更廣處延伸。在晉中師范高等專科學(xué)校，慷慨激昂的《滿江紅》情景劇與點(diǎn)燃“戰(zhàn)火”的“知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽”正輪番上演。學(xué)生身著漢服，以朗誦、舞蹈表達(dá)對(duì)于國(guó)學(xué)的熱愛(ài)。經(jīng)典不再囿于書(shū)本，而轉(zhuǎn)化為更加生動(dòng)的演繹，讓“口耳相傳”內(nèi)化于心、外化于行。除當(dāng)天活動(dòng)外，晉中師范高等?？茖W(xué)校還啟動(dòng)了“何以中國(guó)，何以你我”——每日30分鐘講座、21天打卡計(jì)劃，并推出信息素養(yǎng)大賽、手抄方志、讀者薦購(gòu)等活動(dòng)，推動(dòng)教育從“知識(shí)灌輸”向“思維賦能”轉(zhuǎn)型，為提升高校學(xué)子創(chuàng)新能力培育沃土。
破圈突圍 重塑閱讀生態(tài)
4月19日，市圖書(shū)館南廣場(chǎng)人潮涌動(dòng)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“車途書(shū)旅”閱讀馬拉松活動(dòng)在此拉開(kāi)帷幕。太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、山西傳媒學(xué)院、晉中學(xué)院等10所高校代表隊(duì)和企業(yè)代表隊(duì)、讀者代表隊(duì)共20個(gè)代表隊(duì)80人，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)閱讀的拓?fù)涫⒀纭?/p>
在四個(gè)小時(shí)的賽事中，參賽隊(duì)伍需在限定時(shí)間內(nèi)完成指定書(shū)籍的8個(gè)板塊閱讀，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作答題闖關(guān)。 “比賽不僅考驗(yàn)閱讀速度，更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的信息整合能力?！睍x中學(xué)院代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示，“這種‘運(yùn)動(dòng)’閱讀體驗(yàn)讓我們重新感受到文字的力量?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科技元素與傳統(tǒng)閱讀的融合成為亮點(diǎn)。VR體驗(yàn)區(qū)內(nèi)，讀者戴上眼鏡即可進(jìn)入模擬法庭觀看庭審場(chǎng)景。每15分鐘就切換話題的“快節(jié)奏沙龍”里，讀者在咖啡香中暢談《楚辭》美學(xué)與人工智能未來(lái)；少兒專屬的“童閱趣冒險(xiǎn)”通過(guò)角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)繪畫激發(fā)兒童閱讀興趣，一位家長(zhǎng)感嘆：“孩子第一次主動(dòng)要求周末來(lái)圖書(shū)館。”某汽車品牌4S店打造的“書(shū)香休息區(qū)”則讓讀者在品讀間隙體驗(yàn)科技與舒適的平衡……全民共享、全民共讀、全民共建，讓閱讀“破圈”生長(zhǎng)，成為一場(chǎng)重塑城市文化肌理的集體儀式。
作為承載著公共文化空間職能的“城市書(shū)房”，圖書(shū)館如何以多元化服務(wù)回應(yīng)大眾需求？體現(xiàn)著文化治理的能力，也在激活文化活力中扮演著重要角色。“科技＋文化”雙輪驅(qū)動(dòng)成為市圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型答案。智能書(shū)柜、“閱讀積分換文創(chuàng)”、線上展覽、有聲閱讀……正如館長(zhǎng)胡萍所說(shuō)：“當(dāng)閱讀成為觸手可及的生活方式，多元立體的文化傳播矩陣也開(kāi)始形成。”
“一座城市的品格，藏在它對(duì)待書(shū)籍的態(tài)度里?！痹谶@場(chǎng)全民參與的文明遠(yuǎn)征中，晉中正以書(shū)香為舟，駛向文化強(qiáng)市的遼闊海域。（晉中日?qǐng)?bào) 記者李雨鑫）
