黃河新聞網(wǎng)訊（記者孫宇佳）2025年3月26日，壽陽縣東關(guān)學(xué)校舉行了2024年度“藍(lán)色夢(mèng)想-中國(guó)移動(dòng)多媒體教室”項(xiàng)目捐贈(zèng)儀式，山西省人民教育基金會(huì)、中國(guó)移動(dòng)公司及壽陽縣政府代表共同見證了這一時(shí)刻。儀式上，中國(guó)移動(dòng)慈善基金會(huì)通過山西省人民教育基金會(huì)向壽陽縣捐贈(zèng)了6間現(xiàn)代化多媒體教室設(shè)備，標(biāo)志著這一公益項(xiàng)目在山西省教育均衡發(fā)展道路上邁出了新步伐。
2024年度“藍(lán)色夢(mèng)想-中國(guó)移動(dòng)多媒體教室”項(xiàng)目捐贈(zèng)儀式
“藍(lán)色夢(mèng)想-中國(guó)移動(dòng)多媒體教室”公益項(xiàng)目自2018年啟動(dòng)以來，由中國(guó)移動(dòng)慈善基金會(huì)聯(lián)合中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、山西省人民教育基金會(huì)共同實(shí)施。作為核心捐贈(zèng)方，中國(guó)移動(dòng)慈善基金會(huì)分五期累計(jì)投入1725萬元，覆蓋山西省25個(gè)縣、373所學(xué)校，建成569套多媒體教學(xué)設(shè)備。
2024年度，項(xiàng)目方案配置進(jìn)一步升級(jí)，向太原陽曲、晉中壽陽等9個(gè)縣捐贈(zèng)76間“中國(guó)移動(dòng)多媒體教室”，其中壽陽縣6所學(xué)校成為受益者。每間教室配備86寸智能交互一體機(jī)1臺(tái)、一體機(jī)OPS系統(tǒng)1套、教學(xué)推拉書寫綠板1套等多種先進(jìn)設(shè)備，確保每間教室均達(dá)到主講教室標(biāo)準(zhǔn)。這一升級(jí)突破了單向授課的限制，簡(jiǎn)化了遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播操作，方便實(shí)現(xiàn)任意教室間流暢、實(shí)時(shí)的雙向乃至多項(xiàng)遠(yuǎn)程教學(xué)、互動(dòng)研討及錄播。突破了傳統(tǒng)單向授課模式，實(shí)現(xiàn)了“專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的無縫銜接。正如中國(guó)移動(dòng)山西公司項(xiàng)目主管吳瓊所言：“這一項(xiàng)目讓城鄉(xiāng)學(xué)校異地同步教學(xué)成為可能，真正落實(shí)了‘一校帶多點(diǎn)、一校帶多校’的應(yīng)用模式，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越地理限制?！?/p>
教師在多媒體教室授課
項(xiàng)目通過智能大屏生動(dòng)展示學(xué)科前沿內(nèi)容，為農(nóng)村中小學(xué)顯著改善辦學(xué)條件，為偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送豐富教學(xué)資源。壽陽縣教育局現(xiàn)代技術(shù)教育中心干事孫永權(quán)指出：“遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播教室為解決城鄉(xiāng)教育一體化難題提供了捷徑，城鄉(xiāng)師生可‘同上一節(jié)課、同議一個(gè)題、同感一片情’，助推城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展邁出新的步伐?！弊诎行男W(xué)黨支部書記朱愛君對(duì)此深有感觸：“通過中國(guó)移動(dòng)慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的平臺(tái)，我們能與城區(qū)名校共享名師課程，不僅提升了校園數(shù)字化智能化水平，也有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。”
受贈(zèng)學(xué)校的老師和學(xué)生也紛紛表達(dá)心聲。東關(guān)小學(xué)教師鄭素萍激動(dòng)地說：“以前教學(xué)資源有限，很多教學(xué)方法難以施展?，F(xiàn)在有了這些先進(jìn)設(shè)備，課程設(shè)計(jì)更有趣、更高效了?！睎|關(guān)小學(xué)的一名學(xué)生興奮地講道：“聽說以后能和其他學(xué)校的同學(xué)一起上課、交流，還能看到大城市老師的精彩講解，我和同學(xué)們都特別期待，以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)，探索更多知識(shí)?！?/p>
中國(guó)移動(dòng)不僅提供硬件支持，更在技術(shù)架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。2024年捐贈(zèng)的設(shè)備廢除了縣級(jí)平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)器和教育局管理平臺(tái)，使遠(yuǎn)程教學(xué)操作更簡(jiǎn)便流暢，確保“主講教室標(biāo)準(zhǔn)”覆蓋每一間課堂。這種技術(shù)引領(lǐng)讓“三個(gè)課堂”應(yīng)用模式得以落地，充分發(fā)揮名校名師的輻射作用，將《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)化為鮮活實(shí)踐。從1725萬元公益投入，到569套設(shè)備落地生根，“藍(lán)色夢(mèng)想”見證了中國(guó)移動(dòng)以科技賦能教育的堅(jiān)定承諾。正如項(xiàng)目名稱中“藍(lán)色夢(mèng)想”所寓意的，中國(guó)移動(dòng)通過持續(xù)的技術(shù)迭代與資源整合，為鄉(xiāng)村學(xué)子插上“幸福翅膀”，讓教育公平的陽光照亮三晉大地的每一個(gè)角落。
